Estimados alumnos:
Para aquellos que deseen presentar un trabajo extra para calificar, aquí van las instrucciones y requerimientos.
TRABAJO EXTRA BASE DE DATOS
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Se desea que ustedes diseñen una pequeña base de datos, de una sola tabla.
Dicha tabla tiene que contener suficientes registros para poder mostrar como funciona.
Access
Tabla: diseñar una tabla.
Consultas: diseñar al menos 5 consultas significativas.
Formulario: diseñar un formulario para la tabla.
En un documento documento Word:
Debidamente identificado debe constar:
Nombre de la tabla, para los campos de la tabla: nombre de campo, tipo de datos contenidos, longitud del campo (mostrar ejemplos).
Mostrar el formulario (Recuerden que pueden utilizar la tecla ImprPant, para tomar la pantalla de Access y llevarla al Word para mostrar el formulario)
Mostrar las consultas efectuadas explicando el resultado.
(Recuerden que pueden utilizar la tecla ImprPant, para tomar la pantalla de Access y llevarla al Word para explicar las consultas)
Ante cualquier consulta, verme en el laboratorio.
lunes, 16 de noviembre de 2009
lunes, 2 de noviembre de 2009
Teoría para Evaluación
Estimados alumnos, este es el sitio de donde deben estudiar para la evaluación.
http://www.igcseict.info/theory/
http://www.igcseict.info/theory/
jueves, 15 de octubre de 2009
jueves, 1 de octubre de 2009
Fecha de Evaluación
Próxima evaluación 15 de octubre 2009
Contenidos:
Planilla de cálculo
Funciones a utilizar en la evaluación
Aleatorio()
Aleatorio.entre()
Suma()
Promedio()
Operaciones con fechas
Condicionales
Sumar.si
Contar.si
BuscarV()
HoY()
Contenidos:
Planilla de cálculo
Funciones a utilizar en la evaluación
Aleatorio()
Aleatorio.entre()
Suma()
Promedio()
Operaciones con fechas
Condicionales
Sumar.si
Contar.si
BuscarV()
HoY()
jueves, 3 de septiembre de 2009
jueves, 20 de agosto de 2009
Jueves 27 de agosto Evaluación.
Los contenidos de la evaluación son:
Téorico:
Planilla de cálculo (documento en este mismo blog)
Contenido Práctico:
Tipo de datos
Formato de la celda
Si(condicion, verdadero,falso)
Si(condicion, verdadero,falso)anidados
Aleatorio.entre()
Elegir()
Cálculos simples.
Téorico:
Planilla de cálculo (documento en este mismo blog)
Contenido Práctico:
Tipo de datos
Formato de la celda
Si(condicion, verdadero,falso)
Si(condicion, verdadero,falso)anidados
Aleatorio.entre()
Elegir()
Cálculos simples.
jueves, 13 de agosto de 2009
Repaso Planilla de cálculo
Hoy comenzaremos con el repaso del uso de la planilla de cálculo.
Para ello revisaremos los conceptos de Libro, hoja, estructura de la planilla de cálculo, fila, columna, tipos de datos, Formato de la celda. Constantes y Funciones.
Para ello puedes consultar estos sitios.
http://www.aulaclic.es/excel2003/t_1_2.htm
http://www.aulafacil.com/Excel/temario.htm
Para ello revisaremos los conceptos de Libro, hoja, estructura de la planilla de cálculo, fila, columna, tipos de datos, Formato de la celda. Constantes y Funciones.
Para ello puedes consultar estos sitios.
http://www.aulaclic.es/excel2003/t_1_2.htm
http://www.aulafacil.com/Excel/temario.htm
viernes, 3 de julio de 2009
jueves, 2 de julio de 2009
Tarea 1
Estimados alumnos, dada la Emergencia Sanitaria declarada en la ciudad de Buenos Aires.
En este link tendrán acceso al trabajo domiciliario.
Trabajo Domiciliario 1
En este link tendrán acceso al trabajo domiciliario.
Trabajo Domiciliario 1
jueves, 18 de junio de 2009
jueves, 11 de junio de 2009
Practicamos ejercicios VisualBasic
1. Crear un programa que dadas 20 palabras informe cantidad de palabras que comienzan con B y la cantidad de letras totales ingresadas.
2. Crear un programa que muestre una escala cualquiera desde cualquier número hasta cualquier número (el “desde”, el “hasta” y el “ intervalo” ingresan por teclado).
3. Crear un programa que dada una cantidad cualquiera de palabras informe cantidad de letras ingresadas.
4. Crear un programa que muestre en una listbox una lista de números consecutivos cualquiera y su triplo si el primer número de la lista es par si no que muestre su duplo.
5. Crear un programa que dadas 10 palabras informe: cantidad total de vocales ingresadas.
2. Crear un programa que muestre una escala cualquiera desde cualquier número hasta cualquier número (el “desde”, el “hasta” y el “ intervalo” ingresan por teclado).
3. Crear un programa que dada una cantidad cualquiera de palabras informe cantidad de letras ingresadas.
4. Crear un programa que muestre en una listbox una lista de números consecutivos cualquiera y su triplo si el primer número de la lista es par si no que muestre su duplo.
5. Crear un programa que dadas 10 palabras informe: cantidad total de vocales ingresadas.
jueves, 14 de mayo de 2009
jueves, 7 de mayo de 2009
Resultado de evaluación 7 de mayo VisualBasic
1. 9
2. 10
3. 4
4. 5
5. 7
6. 9
7. 4
8. 5
9. 7
10. 9
11. 4
12. 4
13. 4
14. 7
15. 4
16. 5
17. 4
18. 4
19. 4
20. 6
21. 5
2. 10
3. 4
4. 5
5. 7
6. 9
7. 4
8. 5
9. 7
10. 9
11. 4
12. 4
13. 4
14. 7
15. 4
16. 5
17. 4
18. 4
19. 4
20. 6
21. 5
jueves, 30 de abril de 2009
Terminar trabajo práctico Nro 1
Para esta clase, deben terminar el trabajo práctico 1.
Se incorpora a este trabajo los sumadores y contadores.
Ejercicios de práctica para la evaluación
Realizar los diagramas de flujo y los botones codificados para resolver los siguientes programas
1. Crear un programa que dados 100 números informe cuántos positivos y pares, cuántos positivos impares, cuántos negativos pares, cuántos negativos impares y cuantos ceros.
2. Modificar el programa anterior para que además informe el promedio de los pares y positivos.
3. Crear un programa que ingrese 20 palabras. Debe informar cantidad de letras promedio de las palabras de más de 6 letras.
4. Crear un programa que ingrese 30 palabras. Debe informar cantidad de letras promedio de las palabras que comiencen con A y cantidad de palabras ingresadas que no comiencen con A.
5. Crear un programa que genere una escala cualquiera ascendente de 20 números a partir de un número cualquiera.
6. Crear un programa que ingrese una cantidad cualquiera de notas. Informar el promedio general. Informar cantidad de aplazados y cantidad de notas no aplazadas.
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Fecha de evaluación: Jueves 7 de mayo
contenidos del Trabajo práctico nro 1 junto con ciclos, sumadores y contadores.
Se incorpora a este trabajo los sumadores y contadores.
Ejercicios de práctica para la evaluación
Realizar los diagramas de flujo y los botones codificados para resolver los siguientes programas
1. Crear un programa que dados 100 números informe cuántos positivos y pares, cuántos positivos impares, cuántos negativos pares, cuántos negativos impares y cuantos ceros.
2. Modificar el programa anterior para que además informe el promedio de los pares y positivos.
3. Crear un programa que ingrese 20 palabras. Debe informar cantidad de letras promedio de las palabras de más de 6 letras.
4. Crear un programa que ingrese 30 palabras. Debe informar cantidad de letras promedio de las palabras que comiencen con A y cantidad de palabras ingresadas que no comiencen con A.
5. Crear un programa que genere una escala cualquiera ascendente de 20 números a partir de un número cualquiera.
6. Crear un programa que ingrese una cantidad cualquiera de notas. Informar el promedio general. Informar cantidad de aplazados y cantidad de notas no aplazadas.
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Fecha de evaluación: Jueves 7 de mayo
contenidos del Trabajo práctico nro 1 junto con ciclos, sumadores y contadores.
jueves, 26 de marzo de 2009
jueves, 19 de marzo de 2009
Jueves 19 de marzo
viernes, 13 de marzo de 2009
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